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Schon im Anfangsunterricht wird "Geld" zur alternativen Darstellung von Zahlen und Rechenoperationen genutzt. Der Aufbau einer adäquaten Größenvorstellung und das Rechnen mit Geld stellen auch im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) zentrale Aspekte im Mathematikunterricht, aber auch fächerübergreifend, dar.

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